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人工耳蜗植入一般在没有意外情况下,是可以终身使用的,当然耳外机的零配件,如果发生了意外,出现了功能障碍的话,是可以修复或者替换的,一般植入体都是可以,终身适用的,或者至少可以使用十年,或者几十年以上的,只要没有发生意外情况,比如说没有受到严重的图外伤,损伤导致功能障碍,一般来说是可以直接使用的,通过人工耳蜗的植入,对于双耳的重度感音,神经性耳聋是不一的,有确切治疗的办法,尤其对于先天性耳聋,对于语言发育期之前的孩子,做人工耳蜗植入是一个,唯一有效的办法,也可以在一定程度上避免,因为听力下降,而导致对于孩子语言发育的影响,从而避免孩子因聋致哑的结果,对于老年人如果,听力下降逐渐严重,持续到双耳的,重度感音神经性耳聋以上的话,也可以考虑做人工耳蜗植入,来改善听力,改善生活质量。【广东六一儿童医院耳科专科医院】专家提示:人工耳蜗植入,在没有意外情况下,可以终身使用,耳外机的零配件,如果出现了功能障碍,可以修复或者替换,植入体都可以终身使用,或者至少使用几十年以上。只要没有发生意外情况下,没有受到严重的损伤,导致的功能障碍,是可以直接使用的【广东六一儿童医院耳科专科医院】
应该使患者、聋儿家长和教师充分了解人工耳蜗植入术后听觉语言康复训练的重要性,特别是对语前的聋患儿术后应如何进行康复训练以及康复地点的选择都做好准备。术前的康复训练是应针对不同患儿的年龄和听力语言的水平等特点实施,康复训练的内容应以患者听觉意识的建立和事物概念定义的理解为重点,为其术后开机调试和康复训练做好行为经验和学习心理上的准备。【广东六一儿童医院耳科专科医院】“听觉口语训练法”为一个具有逻辑性的严格的指导原则。对于人工耳蜗植入的患儿来说,它是指使用人工耳蜗的信号醉大限度地发展听力,继而发展口头语言,为其创造醉佳环境的一种训练手段。聋儿的听觉言语训练,应符合小儿语言发展规律,按聋儿“听力年龄”分阶段从浅到深的逐步进行。大体分为三个阶段,即听觉训练阶段、词会积累阶段、语言训练阶段。【广东六一儿童医院耳科专科医院】1、听觉训练阶段主要是利用聋儿的残余听力去倾听到各种声音,唤醒其“沉睡状态”,并经常给予刺激,反复训练,反复强化,使聋儿逐渐适应日常各种声音,步入有声社会;【广东六一儿童医院耳科专科医院】2、词会的积累阶段是在听觉训练基础上辅佐以视觉和其他感觉使他们知道更多社会事物,把看到触到的东西与声音信号结合在脑子里形成信号,使他们逐渐理解言语含义【广东六一儿童医院耳科专科医院】3、语言训练阶段是在词会积累的基础上,训练聋儿多说,由单字到短句,由简到繁,由少到多,逐渐做到能听懂别人的语言,使别人能听懂自己的语言。人工耳蜗康复应在专业人员指导下实施,承担专业康复指导的服务机构为听障儿童及家庭提供适宜的康复训练模式。【广东六一儿童医院耳科专科医院】
可以更换的。【广东六一儿童医院耳科专科医院】人工耳蜗植入以后,如果患者的病情需要可以考虑进行更换,但是需要通过手术更换的。比较常见的原因就是机械故障,如果说人工耳蜗植入以后出现机械故障,不能解决的,就需要取出人工耳蜗,然后更换新的人工耳蜗。【广东六一儿童医院耳科专科医院】还有一部分患者是因为原来植入的人工耳蜗效果不是特别好,可能需要更换新的人工耳蜗。【广东六一儿童医院耳科专科医院】也有一部分患者,是因为原有的人工耳蜗已经到了使用寿命期限,因此也需要进行更换。具体是否需要更换,建议到耳鼻喉科就诊,明确具体的病情原因,然后才好确定的。【广东六一儿童医院耳科专科医院】